Vysokoškolská učebnice Sociální a mediální komunikace je určena posluchačům magisterského studia oborů nespecializovaných na sociální a masovou komunikaci. Na rozdíl od skript je tento text míněn jako plnohodnotná učebnice, méně závislá na ústním výkladu, jehož užitečnost tím ovšem nemá být nikterak zpochybněna.
Text vychází z analýzy stavu socializace a výchovy dětí a mládeže provedenou v souvislosti s formulováním cílů v oblasti výchovy v užším pojetí, pro kterou se nyní stále častěji užívá pojmu osobnostně-sociální rozvoj. Autor studijní opory usiloval v maximální míře o propojení teorie s aktuální výchovnou praxí.
Z obsahu : 1. Úloha a postavenei výchovného poradcu v manažmente školy 2. Úlohy škol. psychológa a škol. špeciálneho pedagóga 3. Vývinové obdobia dieťaťa 4. Metodické pomôcky k depistáži 5. Nadané a talentované deti 6. Sociálno-patologické javy v školskom prostredí 7. Prevencia sociálno-patologických javov v škol. prostredí 8.
Brožura se nejprve zabývá osobními předpoklady pro novinářskou práci, dále vymezuje používané terminologické pojmy, představuje strukturu členění tištěných periodik. Nezapomíná na internet a novinářskou fotografii, popisuje tiskové techniky a grafickou úpravu periodik.
Kolega dr. Veteška patří u nás k velmi fundovaným odborníkům v oblasti andragogiky a řízení lidských zdrojů. Jeho práce týkající se kompetencí ve vzdělávání patří ke špičkovým dílům v oboru.
Příručka slouží k základní orientaci při vypracování bakalářské, diplomové, rigorózní a disertační práce na Univerzitě Jana Amose Komenského Praha.
Z obsahu : 1. Pojem, vznik a vývoj oboru 2. Vývoj vztahu spoečnosti k tělesně a zdravotně postiženým 3. Některé významné osobnosti z oblasti somatopedie 4. Tělesně postižený jedinec 5. Pohybové vady 6. Somatopedická diagnostika 7. Výchova a vzělávání 8. Komplexní rehabilitace tělesně postižených 9. Kompenzační a protetické pomůcky pro tělesně postižené 10.
Živnostenské podnikání v České republice je upraveno zákonem č. 455/1991 Sb., o živnostenském podnikání (živnostenský zákon). Tato právní norma, přijatá Federálním shromážděním České a Slovenské Federativní Republiky, byla od data svého schválení několikrát novelizována. Předkládaná příručka vychází ze stavu textu k 31. prosinci 2009.
Od počátku historie tištěných periodik, tedy již čtyři sta let, se traduje, že noviny obsahují články. Čtenáři je to jasné. Pod každým titulkem je jiný „článek“. Není to tak docela pravda. Leckterý text skutečně článkem je, tedy charakteristickým druhem novinářského zpracování informace.
Předložený text představuje ucelený výklad obsahu, smyslu a významu discipliny politologie vřazené do kontextu ostatních společenských věd. Zejména je třeba ocenit logickou a přehlednou výstavbu textu, jakož i jeho srozumitelnost z hlediska možností laického zájemce a studenta.
Vstupem České republiky do Evropské unie v roce 2004 se naše národní vzdělávací soustava stala nedílnou součástí evropského vzdělávacího a výzkumného prostoru, jehož základem je mobilita studentů i učitelů, prostupnost studia a postupná harmonizace organizace studia.
Učební text „Kapitoly z obecné didaktiky.....“ je určen studujícím, kteří se s problematikou vzdělávání a výuky začínají seznamovat a pro něž je velká část pojmů, které didaktika používá a které uplatňuje učební text, relativně neznámá.
Kniha „ART OF CREATIVITY .........”sestává ze dvou obsahově odlišných částí. Kapitoly 1-4 jsou více teoreticky pojaté, snaží se postihnout podstatu kreativity a zachytit její aspekty, zatímco druhá, podstatně rozsáhlejší část knihy – počínaje 5. kapitolou - má spíše praktický význam a zabývá se metodami a použitím kreativního myšlení v praxi.
