Predložená práca je zameraná na afektívnu oblasť biologického vzdelávania. Zaoberá sa negatívnymi postojmi k určitým skupinám živočíchov, ktoré korelujú s neochotou ľudí investovať do ich ochrany. Analyzuje adaptívny význam emócií strachu a odporu z evolučného hľadiska.