Nadání je obvykle považováno za stabilní rys osobnosti, který je možno objektivně zjišťovat a jehož úroveň předurčuje budoucí profesní a studijní výsledky.
Když pracovníci NASA hledali profesi, která by vyžadovala podobné vlastnosti osobnosti, jaké jsou kladeny na špičkové letce, počítač prý z několika stovek profesiogramů vyhodnotil jako nejbližší vhodné povolání profesi učitele. Je proto možné konstatovat, že učit ve škole je stejně náročné jako řídit raketoplán, ne-li těžší a nebezpečnější.
Současná rozprava o vysokém školství postrádá hlubší zakotvení v debatě, která se o podstatě a funkci moderního univerzitního vzdělávání vede nejméně od 19. století. Sborník přináší jednak historické texty o ideji univerzity a konceptu tzv. liberálního vzdělávání (vzdělávání svobodných osob, popř.
Táto brožúra vám opäť vráti radosť z učenia a vyučovania. Podporí vás pri udržiavaní disciplíny v triede a kooperatívnych vzťahov medzi učiteľmi, žiakmi a rodičmi. Efektívne zvládanie triedy je prvotnou podmienkou pre náročné vyučovanie: optimalizuje časový a motivačný rámec na výučbu predmetu.
Didaktika matematiky I. je pre učiteľa sprievodcom po svete matematiky a spôsobmi matematického premýšľania. Ak je vaším zámerom vytvárať u žiakov pozitívny vzťah k matematike a hľadáte zásobáreň úloh a zadaní, je to práve toto dielo, ktoré dokáže naštartovať vzťah k matematike u vašich žiakov.
Odborná brožúra pre učiteľky v materskej škole o umení a remeslách v prostredí materskej školy. Predstavuje tvorivé dielne ako spojnicu medzi umením a remeslami a výchovou a vzdelávaním v predprimárnom vzdelávaní. Súčasne poukazuje na to, že práve spoločné chvíle venované tvorivým činnostiam obohacujú každodenný život.
Statistiky ukazují, že se ve třídách učí bezmála 5% žáků se specifickými poruchami učení, přičteme-li skupinu žáků, jejichž obtíže jsou mírnějšího charakteru, dostaneme se až na 10 %. Mezi hlavní poruchy patří dyslexie, porucha čtenářských dovedností, dysgrafie, porucha písemných dovedností a dysortografie, porucha písemného projevu.
Praktický zborník pracovných listov, ktoré sú zamerané na prevenciu problémov detí v písaní a čítaní. Najčastejším problémom je v tejto oblasti oslabená sluchová percepcia. Pomocou tohto materiálu môžete jednoduchou a hravou formou rozvíjať u detí predškolského a mladšieho školského veku sluchovú analyticko-syntetickú činnosť.
Vydavateľstvo Raabe v spolupráci s aSc Agendou prinášajú pre základné umelecké školy praktickú príručku, ktorá pomôže riaditeľom a učiteľom ZUŠ pri práci v programe aSc Agenda.
Jednou z úloh materskej školy je pomôcť dieťaťu, aby bez väčších problémov začalo školský proces v základnej škole a zvládalo nároky súvisiace so školskou dochádzkou. Dieťa si musí postupne rozvíjať jednotlivé kognitívne funkcie.
Obrázková kniha je určena pro děti s narušenou komunikační schopností. K nápadu knihu vytvořit dovedla Michaelu Černickou, jednu z autorek, zkušenost z návštěv logopedické ambulance s vlastní dcerou.
Množství nápadů a aktivit pro hravé rozvíjení vyjadřovacích schopností dětí. Soubor říkanek, rytmizací, melodizací, pohybových her a improvizací dětem cíleně otvírá různá témata, přináší slovní zásobu, odkazuje se přitom přirozeně na vztahy mezi slovy (blízké a opačné významy, co s čím souvisí, co kdo dělá, co k čemu patří…).
V částečně autobiografické knize vychází Daniel Pennac z paradoxní osobní zkušenosti: tento kdysi „špatný žák“ a „beznadějný případ“ nakonec vystudoval vysokou školu a třicet let působil jako učitel na druhém stupni a profesor francouzštiny.
Publikace vychází v druhém, aktualizovaném a podstatně rozšířeném vydání. Doplněny byly zejména části týkající se vývoje vzdělávání dospělých v ČR, andragogiky jako vědní disciplíny i didaktických otázek.
Zábavné počítání, hravá abeceda a poznávání světa pro děti od 4 do 7 let Pracovní sešit zahrnuje ve třech oddílech šedesát úkolů k procvičování abecedy, jednoduchých početních úkonů a logického myšlení.
Kniha potěší učitele a vychovatele volající po širší nabídce kolektivních herních aktivit s netradiční, ale oblíbenou pomůckou – padákem. Nabízí na padesát her s padákem a v poslední kapitole je doplněna hrami se stuhami a šátky. Hra s padákem poskytuje dětem radost z pohybu a slouží k zábavnému rozvíjení hrubé motoriky a spolupráce ve skupině.