Autoři analyzují faktory ovlivňující primární a sekundární socializaci. Soustřeďují pozornost na otázky norem a normality lidského chování, včetně kritického přehledu reprezentativních teorií sociálních deviací.
Autor ve své knize vychází z výchovného přístupu, jenž respektuje individuální zvláštnosti žáků.