Praktická příručka provází čtenáře výzkumem od prvního nápadu až k sepsání výzkumné zprávy. První část věnuje autor základním metodologickým otázkám kvalitativního výzkumu, v dalších kapitolách se zabývá vlastním průběhem výzkumu, který postupuje od návrhu projektu přes sběr dat k analýze a sepsání výzkumné zprávy.
Sondy, studie o české literatuře, které psal Jaroslav Kolár (1929) v letech 1963–2001, uspořádáním volně navazují na jeho první výbor Návraty bez konce (Atlantis 1999). Zkoumání–sondování podrobuje autor nejrůznější díla i otázky: jaký je vztah mezi staročeskou povídkou o Bruncvíkovi a německou básní? co můžeme vyčíst z kronikářských zápisů?
Základní pojmy diferenciálního počtu, vysvětlení pojmu limita, spojitost a derivace funkce jedné proměnné, ve druhé části jde o vysvětlení stejných pojmů pro funkce více proměnných. Určeno studentům technických vysokých a středních škol i pro praxi.
V zbierke krátkych próz, spätých tematikou a prostredím autorkinej rodiny, sústredila spisovateľka jedinečný materiál, ktorý spracúva veľmi citlivo a jemne, pôsobivo a pritom decentne.
Publikace je vyčerpávajícím soupisem územních jednotek a územních obvodů počínaje okresní úrovní a je tak syntetickou pomůckou pro archiváře, historiky, geografy, statistiky, sociology, úředníky státní správy a samosprávy.Pulikace je v podstatě vyčerpávajícím soupisem územních jednotek a územních obvodů počínaje okresní úrovní.
Akademická príručka predstavuje rozsiahly a novopoňatý projekt týkajúci sa dnes mimoriadne dôležitých otázok získavania, spracovávania a prezentovania jednotlivých druhov informácií. Predkladaná publikácia je z hľadiska rozsahu, obsahu a formy nielen v priestore Slovenska ojedinelá.
Druhá časť matematky pre ZŠ nadväzuje na Osvetľovník matematiky 1. Podobne ako prvá časť osvetľovníka, aj druhá časť pomáha spriateliť sa s matematikou aj slabším žiakom, pretože veľmi zrozumiteľne vysvetľuje pojmy a operácie a učí žiaka prakticky ich použiť. Knihu uvítajú žiaci šiestych, ale aj vyšších ročníkov základnej školy.
Autorka čerpá ze svých osobních bohatých zkušeností a popisuje čtenářsky přístupnou formou proces práce ve výtvarném ateliéru, kam dochází lidé pracovat v uzavřených skupinách a přibližuje možnosti procesu sebevyjádření pomocí výtvarných technik.
