Tabulky poskytují potřebné technické informace o neželezných kovech používaných ve strojírenské výrobě. Především poskytujf informace o předpisech obsažených nejen v platných normách ČSN, ale i v jejich ekvivalentních normách ISO, EN a DIN.
Publikace je věnována strojním součástem a technologickým procesům, které slouží ke spojování části strojů tj. šrouby a šroubové spoje, spoje pro přenos kroutícího momentu z hřídele na náboj a nýtové, svarové a lepené spoje.
V publikaci jsou jednoduchým způsobem vyloženy zásady tvorby výkresů, zejména strojnických.
Publikace má za cíl poskytnout přehled základních pracovních postupů při návrhu čelních ozubených kol s využitím nejnovějších poznatků získaných při výpočtech, výrobě a provozu těchto kol. . Kniha je určena posluchačům strojních fakult, středních průmyslových škol, inženýrům a technologům jak ve strojírenském průmyslu tak i v příbuzných oborech.
Ve strojírenství a příbuzných oborech se vedle kovů stále více užívají materiály nekovové, méně přírodní, mnohem více syntetické, hlavně plasty.
Pravidla tvorby výkresů a schémat v elektrotechnice
Publikace je určena všem kteří si chtějí zopakovat učivo 1.ročníku základní školy. Zejména je vhodná na prázdniny pro žáky, kteří ukončili 1.třídu. Obsahuje hlavně cvičení z českého jazyka a matematiky.
Vydáním této druhé části Strojnických tabulek se dostávají do rukou všem, kteří pracují s výkresovou dokumentací ozubených a řetězových kol, řemenových a řetězových pohonů, i těm, kteří pracují v konstrukci nebo se dostávají do styku s výpočty ozubení a převodů na odborných školách od učilišť přes střední průmyslové školy, vyšší odborné
Tento metodický průvodce je určen učitelům, kteřípracují s řadou učebnic Hudební výchova pro l. - 5. ročník ZŠ (M. Lišková, SPN - pedagogické nakladatelství, a.s.). Jeho cílem je napomoci při rozpracovávání principů RVP v praktické výuce a při koncipování obsahu a výstupů z výuky v rámci vytváření konkrétních školních vzdělávacích programů.
Povinností ředitelů škol je zajistit, aby žáci posledních ročníků základních škol byli zasvěceni do problematiky volby povolání a trhu práce. K tomuto účelu může velice dobře posloužit uvedená učebnice, opatřená schvalovací doložkou MŠMT. Ve třetím, upraveném vydání byly doplněny potřebné nové informace (např.
Autor v této učebnici poutavě vysvětluje vývoj literatury 20. stol. na pozadí historických událostí. Zachycuje nadšení lidí a vojáků jdoucích do války, které je však záhy vystřídáno hrůzou z válečného běsnění.
Příručka učitele obsahuje návrh časově tematického plánu učiva zahrnutého v učebnici, blok s informacemi pro práci s učivem, aktivity, podněty a nápady, řešení otázek a úkolů. Součástí jsou kopírovatelné materiály, náměty pro zeměpisné vycházky, řešení pracovního sešitu a přehled doporučené literatury spolu s dalšími zdroji.
Řada učebnic zeměpisu, které učí žáka poznávat planetu Zemi nejen jako přírodní ekosystém se všemi jeho zákonitostmi, ale také místo, kde žijí a hospodaří lidé.
Nedílnou součástí učebnic je Příručka učitele, která je praktickou pomůckou. Obsahuje návrh časově-tematického plánu učiva.
Pracovní sešit obsahuje řadu praktických úkolů, jež vedou žáka k logickému vyvozování závěrů, využívání vlastního úsudku a zkušeností, učí ho samostatně vyhledávat a třídit informace, hledat varianty řešení, formulovat a vyjadřovat myšlenky.
Řada učebnic přírodopisu, které učí žáka poznávat přírodu, její objekty, jevy a zákonitosti jako propojený systém.
Příručka učitele je důležitou součástí učebnice a je koncipována jako souhrn podrobných příprav na vyučovací hodiny. Součástí příručky jsou návody na chemické pokusy, rozšiřující úkoly pro žáky, doplňující informace a kopírovatelné listy, které lze využít ve výuce.
Pracovní sešit je vhodným a užitečným doplňkem učebnice. Je strukturován a koncipován tak, aby po vyřešení úkolů sloužil jako zápis z vyučovací hodiny. Součástí sešitu je vyjímatelný přehled učiva.
Příručka učitele je nedílnou součástí učebnic. Jsou v ní formulovány cíle jednotlivých tematických celků, obsahuje metodické poznámky a komentáře.