Skriptá sú určené pre predmet Aleliérová tvorba v bakalárskom štúdiu (1.stupeň) v študijnom programe Pozemné stavby a architektúra. Zároveň sú určené pre predmet Architektonicko-konštrukčný ateliér v inžinierskom štúdiu (2.stupeň) v študijnom programe Architektonické konštrukcie a projektovanie.
Učební text umožňuje studentům stavební fakulty ČVUT v Praze používat normy pro zatížení stavebních konstrukcí, aniž by si museli opatřovat originální vydání norem.
Hravá gramatika pre 2. ročník je pracovný zošit rozdelený do štyroch častí. Venuje sa rozdeleniu hlások, tvorbe slabík, slovným druhom a spájaniu slov do viet. Cieľom je naučiť žiakov gramaticky správne písať.
Pracovný zošit je určený deťom predškolského a školského veku (5 - 7 rokov). Úlohou pracovného zošita je na jednotlivých pracovných listoch oboznamovať deti zo základmi starostlivosti o svoje zdravie...
Cieľom vysokoškolskej učebnice Základy biogeografie a ekológie je poskytnúť orientáciu v množstve rôznorodých, v publikovaných prácach roztratených poznatkov o rozšírení rastlín a živočíchov na Zemi, ako i v ekologických zákonitostiach ich vzťahov k prostrediu i medzi sebou.
Učebnice ústavního práva České republiky je určena jak studentům různých typů škol, tak i všem zájemcům o české ústavní právo a politiku. Snaží se české ústavní právo nejen popisovat, ale především ukazovat smysl jeho principů a pravidel, vysvětlovat a zdůvodňovat.
Publikace se snaží zpřístupnit problematiku insolvenčního řízení laické veřejnosti. Zejména osobám bez právnického vzdělání má příručka poskytnout znalosti potřebné k aplikaci insolvenčního práva v praxi.
Studijní text „Základy přírodních věd” zahrnuje vstupní pojmy do problematiky přírodních věd a zabývá se obecnou charakteristikou živých soustav, morfologií a fyziologií rostlin, živočichů a člověka. Součástí obsahu jsou i základy ekologie.
Matematika od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero je prvým uceleným konceptom vyučovania matematiky na základnej škole. Na Slovensku ojedinelý súbor učebníc a pracovných zošitov od jedného autorského kolektívu pre prvú až deviatu triedu spracovaný v modernej grafickej úprave.Učebnice aj pracovné zošity sú spracované podľa inovovaného ŠVP platného od septembra 2015.
Matematika od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero je prvým uceleným konceptom vyučovania matematiky na základnej škole. Na Slovensku ojedinelý súbor učebníc a pracovných zošitov od jedného autorského kolektívu pre prvú až deviatu triedu spracovaný v modernej grafickej úprave.Učebnice aj pracovné zošity sú spracované podľa inovovaného ŠVP platného od septembra 2015.
Publikace je určena všem zájemcům o Certifikovanou zkoušku z češtiny pro cizince na úrovni B1 (CCE–B1), kterou pořádá Ústav jazykové a odborné přípravy Univerzity Karlovy v Praze (ÚJOP UK).
Spis je míněn jako učební pomůcka pro vysoké školy technického zaměření. Dostupné publikace dnes předkládají tuto látku spíše ve formě sbírky hotových matematických formulí, a tak čitatele učí memorovat a mechanicky počítat s nimi. Tato publikace ale odvozuje zákony a rovnice elektromagnetických polí a učí inženýrsky myslet a matematicky se vyjadřovat.
Učební text Dějiny středověku pro zahraniční studenty je součástí třídílné učebnice určené pro roční přípravu zahraničních studentů ke studiu na českých vysokých školách, především pro přípravu studentů humanitních a uměleckých směrů.
Předkládaná skripta jsou určena pro studenty biomedicínského inženýrství na Fakultě elektrotechnické ČVUT v Praze, kde probíhal pilotní projekt výuky nového předmětu Základy personalizované medicíny - Optimalizovaná farmakoterapie.
Je zošit zameraný na motoriku artikulačných orgánov. Metodika je určená deťom pri prevencii zdravého vývinu artikulačných orgánov (najmä jazyka, pier, sánky a koordinácie svalov, súhrou ktorých dochádza k artikulácii). Je vhodná pre deti, ktoré majú problémy s artikuláciou rôznych hlások. Využívať ju môžu logopédi, učitelia v MŠ ako aj rodičia.
Edukačný zošit má 5-6 ročnému dieťaťu pomôcť v poznávaní seba v životne blízkych situáciách a činnostiach. Cieľom edukačného zošita je rozvíjať vedomosti, schopnosti a postoje dieťaťa, ktoré prispejú k formovaniu obrazu seba, k presvedčeniu o sebe vo vzťahu k rodine, materskej škole, vlastnému telu, zdraviu a bezpečnosti.
