Akademické svobody jsou stále více ohrožovány dusivou kulturou konformity ve vysokoškolském vzdělávání, která omezuje akademické pracovníky, svobodu akademického myšlení i rozvoj znalostí ?
Inkluze je tématem rezonujícím nejenom mezi pedagogickými odborníky a profesionály ve školské praxi, ale díky poměrně intenzivní medializaci (v pozitivním i negativním smyslu) se s touto problematikou nepochybně setkala i převážná část veřejnosti.
Škola a její běžný život přináší mnoho rozličných situací. Některé z nich se dají označit jako krizové, náročné a výjimečné. Patří mezi ně nezvladatelný afekt, problémové chování, nebo např. odhalení sebepoškozování, sebevražedných tendencí či zneužívání a týrání žáka nebo žákyně.
1) teoretické základy špeciálnopedagogickej diagnostiky 2) metódy špeciálnopedagogickej diagnostiky 3) špeciálnopedagogická diagnostika podľa zamerania,...
Organizace školství. Organizace vyučování. Hodnocení žáků. Osobnost pedagoga. Dějiny školství.
Text vychází z analýzy stavu socializace a výchovy dětí a mládeže provedenou v souvislosti s formulováním cílů v oblasti výchovy v užším pojetí, pro kterou se nyní stále častěji užívá pojmu osobnostně-sociální rozvoj. Autor studijní opory usiloval v maximální míře o propojení teorie s aktuální výchovnou praxí.
Kniha je slovníčkem zahrnujícím výrazy, které se vyskytují v pohádkách a které je potřeba dětem vysvětlit, aby pohádce rozuměly. Slova jsou vybírána z knih náležejících do zlatého fondu české literatury pro děti, tedy z toho nejlepšího, co pro ně bylo napsáno.
Logopedická karta na trénování výslovnosti
Logopedická karta na trénování výslovnosti
Logopedická karta na trénování výslovnosti
Logopedická karta na trénování výslovnosti
Logopedická karta na trénování výslovnosti
Logopedická karta na trénování výslovnosti
Logopedická karta na trénování výslovnosti
Logopedická karta na trénování výslovnosti
Logopedická karta na trénování výslovnosti
Logopedická karta na trénování výslovnosti
Sborník představuje aktuální příspěvek k rozvoji české srovnávací pedagogiky. Zabývá se vybranými aspekty vzdělávání v zahraničí, případně obecnějšími trendy rozvoje či reforem vzdělávacích soustav (především kurikula) ve vybraných zemích, které jsou aktuální a významné rovněž pro řešení problematiky českého vzdělávání.
Poznáte slovenské sloveso, ktoré nemá budúci čas? Čo majú spoločné názvy Oxford, Frankfurt a Uherský brod? Prečo kedysi obliekali malých chlapcov do dievčenských šiat? Ako by sa zmenil náš život, keby sme sa zbavili potreby spánku? Ako vyzeral život Simeona Stylitu, ktorý strávil 37 rokov na vrchole vysokého stĺpa?
Rozvoj sluchového vnímání, rozlišování hlásek, slabik a slov pro mateřské školy a první ročníky ZŠ Pracovní sešit s předlohami ke kopírování nabízí úkoly zaměřené na procvičování abecedy.