Základné problémy ekonómie s akcentom na ich využitie vo vzdelávacom procese.
Cílem reedukace dyslexie je odstranit dyslektické obtíže, naučit děti číst. Co se skrývá pod pojmem naučit děti číst? Snažíme se, aby děti četly pokud možno rychle, bezchybně a s porozuměním čtenému textu. Zabýváme se rovněž způsobem, technikou, kterou dítě čte.
Pedagogická antropológia tematizuje vzťahovú oblasť medzi pedagogikou a antropológiou v určitom kultúrno-historickom kontexte.
Monografie Vzdělání a dnešek představuje texty českých a slovenských VŠ učitelů a badatelů v oblasti pedagogiky, psychologie, sociologie a filosofie výchovy, kteří se zabývají otázkami teorie vzdělání. Je rozvržena do tří částí, tematizujících problémy vzdělanosti z různých perspektiv a sledujících specifické logiky, rozpory a otázky těchto problémů.
Pod pojmom mozgovokompatibilné učenie sa rozumie istý komplexný prístup k vyučovaniu, ktorý vychádza z najnovších poznatkov o mozgu, z poznatkov o tom ako sa mozog učí. Skutočnosťou je, že mnohé pojmy, ktoré dnes rezonujú v súvislosti s vyučovaním sú nové, resp. menej zaužívané. Cieľom publikácie je podnietiť záujem študentov a učiteľov o túto oblasť.
Kniha nadväzuje na úspech predchádzajúcich vysokoškolských učebníc Základy učiteľskej psychológie a Základy učiteľskej pedagogiky. Hlavným zámerom knihy je konkretizovať pedagogické a psychologické poznatky tak, aby sa mohli účinne aplikovať v praxi. Je určená všetkým učiteľom, výchovným a pedagogickým pracovníkom.
Poďte deti spolu s nami cestovať za písmenkami: Nosnou konštrukciou celej publikácie je koncepcia prirodzene sa vynárajúcej gramotnosti, ktorá dáva odpoveď na otázku zmyslu a opodstatnenosti stimulácie gramotnosti v predškolskom veku. Slovenský text
Publikace obsahuje tyto kapitoly Dysgrafie - obecná charakteristika poruch učení, dysgrafie a její projevy, diagnostika, předškolní příprava jako prevence obtíží. Reedukace dysgrafie. Co prožívá dítě s dysgrafií. Individuální péče o dítě s dysgrafií.
je ukázkou souboru integrovaných bloků s tématickými celky, ve kterých paní učitelka motivuje děti pro činnost příběhem o stromu, který roste u mateřské školy a žije v něm pět malých skřítků. Tito malí tvorové se dětem hned zalíbí a rádi plní všechny úkoly, které jim skřítci přinášejí.
Obsahem publikace jsou evaluační otázky a ukázky tabulek pro evaluaci školního plánu, měsíčních a týdenních témat a denní vzdělávací činnosti - denní mozaiky. Najděte zde i ukázku tabulky s nabídkou denních činností dětem.
Pro děti odcházející do 1. třídy ZŠ vám nabízíme jako dárek z mateřské školy knížečku, ve které jsme připravili pro děti obrázky s pracovními listy jako souhrn učiva ve vzdělávacích oblastech za celý školní rok. V úvodu najdete poděkování rodičům, ve kterém jsme zdůraznili plnění školního vzdělávacího programu dle RVP PV
Publikácia je určená pre všetkých, ktorým je blízka problematika rozvíjania gramotnosti u detí v predškolskom veku, najmä pre študentky odboru predškolská pedagogika bakalárskeho i magisterského štúdia.
Publikácia ponúka jeden zo spôsobov ako možno malého čitateľa uviesť do sveta písanej kultúry. Predstavuje systém autentických, zmysluplných a do určitej miery i zábavných úloh.
Obrázková sada určená pro umístění ve třídě na tabuli nebo nástěnku, jako pomůcka pro pedagoga nebo rodiče. Barevné trvanlivé obrázky 12 postaviček tónů s příslušnými prstovými hmaty na flétnu.
Tématické zařazení pohybu do činností předškolního vzdělávání od měsíce března do června.
Monografia Človek a výchova v dejinách európskeho myslenia vychádza v druhom prepracovanom vydaní. Mapuje antropologické východiská výchovy a premeny myslenia o výchove v tradícii európskeho myslenia a kultúry.
Oblíbená příručka Šimon půjde do školy byla určena pro práci s dětmi ve věku od 5 let. Příručka Šimon, Toník a jejich kamarádi ve školce přináší ucelený program pro celoroční práci s dětmi ve věku od čtyř do pěti let. Kurikulum, které opět tvoří jádro knihy, je zaměřeno na rozvoj osobnosti dítěte. Jednotlivé části kurikula jsou spojeny příběhem.
Náměty pro využití počítače v různých předmětech. Počítače ve škole mohou sloužit nejen k výuce informatiky, ale lze je využít téměř v každém předmětu. Práce v hodině se stane zajímavější, děti více baví, náhle mohou vyniknout i jedinci, kteří nejsou jedničkáři.
Knížka s náměty z praxe pedagoga mateřské školy, autorka Marie Čermáková. Ukázka jedné z možných cest jak pracovat s dětmi vyžadujícími větší péči, s hyperaktivními dětmi. Přílohou je DVD, které určeno pedagogům a obsahuje ukázku a popis kurzů pro předškoláky za spoluúčasti rodičů na mateřské škole metodou Dobrého startu.